第二百三十四章 村子里那些往事

祁官营这个村子是个出人才的地方，自从明初军屯以来，文武人才都出过不少。明清时期进士出过多位，秀才举人也不在少数。武举武官方面出的人才更多，这些在家谱上都还能找到记载。

民国时期那些出去的人才就不用说了。听村子里那些老倌聊天吹牛皮。据说民国时期有那么段时期，祁官营普通农民去到春城做个小生意都可以横着走。那个时期，祁官营出去的人在春城自成一股势力，军政方面的人不说，仅仅的警察系统，祁官营出去的人当中，有五位分局以上头头。

恢复高考以来，祁官营读书走出去的大中专学生每年都有那么几位。在五区坝子九个村委会，祁官营小学原来的教学质量还是排名靠前在村小学，这几年落到后面了。

问题的根源和结症找到就好办了，如果仅仅是钱的问题引起的，就不是什么大问题。现在的祁景焘在一定的层次上，已经有说这话的底气，兼济天下还谈不上，兼济下身边与他休戚相关的人和事还是可以的。

1995年，滇中市开始普及九年制业务教育，村小学取消附设初中班后，小学也早在1981年就采取六年制，六个年级，每个年级2~3个班的学生。这等规模的小学校，公办、民办教师加上代课教师，至少需要二十七八位才能胜任村小学的教师任务。

这些年民办教师和代课教师少了，公办教师成为小学的教学骨干。这些公办教师都是教育系统正式编制的老师，大多不是五区本地人。

他们来到各个农村小学教书育人，最起码需要有住宿的地方。他们虽然有国家发放的工资补贴，但是，他们在学校教学生活，最起码的生活保障，还是需要村委会来帮助解决的。

祁官营这么大一个村委会，居然连村小学教师最基本的住宿条件都没搞好，一个将就，就将就了这么多年。

教师是讲求奉献的园丁不假，可是教师也是人，也要生活。人家来给你奉献了青春，奉献了才华，培养了下一代，你连最基本的睡觉休息的地方都没给人家解决，怎么能留得住有教师？留不住教师的心，有就留不住老师的身子。有能力的老师都想方设法调走了，留下来的也心不在焉无心教学了，村子里那些孩子岂不是放羊了？

难怪，最近几年以来，村小学的教学质量下降的那么厉害。听尹校长说，五区坝子九所村小学，祁官营小学已经连续几年排名靠后，有两年居然还垫底，连人家山区小学玉屏小学都不如。

要知道，人家玉屏小学可没统一的学校。玉屏村委会辖区内的山区村寨分散在各个山头，相互直接的距离远，那些娃娃只能就近上学。他们的学校采取学点制，那些分散在各个山寨学点往往只有一两位老师，一位老师带几个年级合班教学。等到高年级才合并到一个大的学点，分班给五、六年级的学生集中教学。这种条件下教育出来的学生，教学质量怎么和其他村委会小学比较？可笑的是，当年数一数二的祁官营小学，居然被人家玉屏小学比下去了？这简直就是天大的笑话。

尹校长自己也非常为难，教师是安不下心思搞教学，你让他这个校长怎么给你出成绩？那些教师可不是村民，他们归塔区教育局管。来到农村教小学本来就没什么。可人家可以去的地方又不是只有你祁官营小学，到哪里不是教书，到哪里不是奉献，非要干耗在你祁官营小学？

自从祁琳从村小学直接考上市一中之后，六七年了，村小学居然再也没有一名能直接考上市一中的学生，连直接考上三中的学生都寥寥无几。要不是现在实现九年制业务教育了，搞不好能考上五区镇中学的也没以前多。

以前可不是这样，祁琳、祁雯那几批每年都能有十来个上考上初中。原来，问题出在这里，留不住得力的教师，或者留下的教师也没心思搞好教学，怎么能出成绩。