第191章 感知不到的真实存在

“对，”如乐对于学生们的表现十分满意。并为他补充道：“国际关系、人际关系、校际交流等等，都含有彼此（among、between）之间的意思。”

学生们的想象力，真的是无边无际呀！不一会儿，学生们把“际”的意思，就说的八九不离十了。

在学生们说完后，如乐问他们，“在那个20个字母的长单词中，有一部分，就相当于汉字的“际”。同学们猜猜是前面、中间，还是后面。”

第191章、感知不到的真实存在

如乐想着自己曾经做过的梦中的梦中的故事，又想起和如心探讨《Matrix》时，谈及的人类意识在Matrix中的锡安生存的事情。对于感知与存在的真实与虚幻的关系，思索良久、感慨万千。

课堂上，如乐在给学生们讲课。投影上显示着internationalization，这个由20个字母组成的单词。

显而易见，如果死记硬背这个单词的字母排列顺序，将会很难记住这个20个字母构成的单词。

如乐告诉同学们，这个单词的意思是“国际化”。并问同学们，“际”的中文意思是什么？

几乎没有同学举手回答，更不用说正确解释这个字的意思了。

如乐说了句话，人的想象力可以“无边无际”。以此来提醒同学们，可以用这个字组成词语，放到句子中，来体会理解它的意思。

有个悟性好的s-mart学生，举手回答，“际有边界的意思，对吧，如老师？”

如乐欣慰的点点头，向下摆手，示意她坐下。

一个学生也猛然举手，“如老师，我们语文每单元后面有口语交际课，这个际是不是有彼此之间的意思呀？”