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宁晏装作听不懂的样子，自顾自接着说了下去。
“看到有个视频，忽然想明白了一些事情。”
说着，宁晏摸出手机，找到视频给颜芷看。
“这是南农目前最年轻的教授，女，29岁，在普适的观念中，是很优秀很优秀的存在了。”
“但是她说也要感谢南农，没有嫌弃她没有海外经历，博士毕业直接把她引进成教授，说南农不拘一格降人才。”
颜芷眉头微蹙：“你想说什么？”
“先不管这种面向媒体的言论是真心实意还是宣传口径。”
宁晏说道。
“但至少从表面上看起来，这里有个很大的默认观点，那就是学历、学识代表了很多很多，即便是成为南农这种211院校的教授，也还是给了我一种感觉。”
“学历在普适观点中实在太重要了，需要高学历来提高个体对社会的贡献值。”
“我不否认从事科研、教育工作的人们所付出的努力，也不否认他们对这个社会前进方向所做出的贡献。”
“只是我忽然明白了我爷爷的观点。”
顿了顿，宁晏接着说了下去。
“是的，高等教育的本质，更多的是驯化手段，更多的是普及一种连教授者自己都下意识认可的奴役思想，更多的是一种维持稳定的手段……等等。”
“不可否认这种普适的或者精英的教育，会带来大量的学识普及，尤其是精英教育，会有相当高的成材比例，甚至说部分人能否突破固有阶层的限制也只能通过这样的形式。”
“但是！”
“今天，以我今天对宁事务管理所这个财富帝国的了解，大家追求的所谓成材，最终目的都不过是想办法成为宁事务管理所的合作方，包括这些欧洲贵族们在接待我时作出的努力。”
“包括中东的王子，西班牙的公主，他们所表达的观点，都让我更深刻的感受到这一点。”
最后，宁晏认真道：“所以，我忽然理解了我爷说的，高等教育对我意味着什么？”
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