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说到这里,林延潮走到栏杆边推窗北眺,但见海风扑面直荡胸怀,目光所及大海雄阔,诸岛分列,直如仙境。
林延潮对郭正域道:“当年申公予告之前,曾与我说,为宰相者当‘’利分于众者,但谋由己出’,你道为何?”
郭正域道:“学生以为就在这局面二字,皇上虽念天下万民,但也念及江山永固至于清议舆论,虽说为万民谋之,但难免见非全局”
“举一而反三,美命也”林延潮笑着。
郭正域连忙正色道:“学生不敢当,勉强闻一知二。”
林延潮点点头道:“眼光长远也不是琵琶一曲世千年,瞬息兴亡过眼,保着这样想法的人容易裹足不前,对天下事事言难却无措,对于百姓疾苦可以悯却不扶我所言的局面不是这样的局面”
“我问汝,如修齐治平四字,如果有人言汝修身不成,汝当如何办呢?”
郭正域回答道:“吾当三省吾身,是否每日功课做不够,格物而未能知至。知至是否意诚?意诚是否能正心?”
林延潮问道:“若是你极力为之,但外人不知怎么办?”
郭正域道:“学生也知自己并非他人眼中的圣贤,学生之修身只求每日睡觉能够安枕,处事能够心安即可。”
林延潮闻言失笑,然后问道:“若我言你齐家不成,你又当如何办呢?”
郭正域道:“那么吾当反省,事父母孝乎?待兄弟悌乎?于子女慈乎?”
林延潮摇了摇头道:“那么我言你治国不成,你当如何?”
郭正域见林延潮神情,一时不知如何答之。
林延潮笑着道:“美命,这说到底还是局面二字。你看常人若有人批评他修身不成,那么多是恼羞成怒,或归咎于外,委过于人,此为人中之下。”
“听一言而立醒,反求诸己,三省吾身,修身不成,在于功课不足,勤勉补之,此为人中之中。”
“最后就是旁人眼中的修身不成,并非是你眼中自己的修身不成。能改则改之,不能改则听之,所谓此心安处,即是吾乡,此为人中之上了。”
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