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王主任知道曹宇这样的孩子,从小就知道背后有人撑腰,安全感爆棚,天不怕地不怕,肯定难缠。
他决不能给他一点点的好脸色,否则肯定是达不成批评教育的目的的,于是板着脸道:你就不能从中虚心吸取点教训吗?有则改之无则加勉!
曹宇顶撞道:您这是在以大欺小。
王主任被气乐了,问道:我怎么以大欺小了?
曹宇淡淡道:有则改之无则加勉是有限定条件的,不能乱用,乱用就是以大欺小。
王主任被曹宇气的只想骂娘,他说的这句话,可是我们用来批评挽救人的标准话术,竟被曹宇扣上了以大欺小的帽子!
他忍了再忍,努力压着心中的怒火,尽量用平和的语气问道:你什么意思?
曹宇淡定道:王主任,你别生气啊,我这是在跟你摆事实讲道理。有则改之无则加勉这句话真的不能乱用,那不和逻辑,是反人类的。
王主任道:哦,你说说看,怎么反人类了?我倒是要好好听听,长长见识。
曹宇一脸的风轻云淡道:这很简单啊,你听我给你解释,为什么是有条件的。比如说,我偷了一本书,你说我偷书不对,我说窃书不能算偷。这时,你可以用有则改之无则加勉这句话来教育我,这是有说服力的,我应该虚心接受。因为前提是,我确实是顺了一本书,这是事实。大家只是对这种实际发生的行为,在认识上有所不同时,这句话才能适用。
王主任也平静下来道:嗯,有道理,接着说。
曹宇继续道:如果我根本就没顺书,你说这话我怎么能认呢?就好比我说今天裸奔的是你,你能承认吗?
王主任怒道:怎么是我呢?明明是你嘛!
曹宇道:你看,不承认吧?那我说你应该有则改之无则加勉,你同意吗?
王主任被曹宇说的是哑口无言,愣在当场,曹宇坏笑道:你要是同意,那我就要批评你了。
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