我用学习系统搞科技 第133节

这跟美丑没关系，在他们看来，那只放羊蜘蛛身上的每一个部位都不可或缺。

所以两个小孩很开心的将重点放在了“很厉害”上面。

宋药得意洋洋：“我们当然很厉害啦，爸爸我跟你说，等到它飞起来，你会发现我们更厉害！”

宋爸：“……飞可以，在家里飞就行了。”

要是吓到别人，可别再让他们赔钱。

他们当然也是有审美的。

但是这种审美放到自己做的东西上面就约等于无了。

就好像宋药的设计图。

他一直都觉得自己画的超级棒超级一目了然的，因为每次在看设计图的时候，小孩脑袋里就会自动把它补全。

虽然画起来是小鸡啄米，但是很清楚自己画了什么的宋药眼里看到的却是凤凰飞天。

宋药一脸“我懂的”。

“我知道的，要保密嘛。”

自从被表彰过后，小朋友就很明白自己的重要性了：

“我们的放羊蜘蛛会爬来爬去不算很厉害，地上的东西，只要装置安对了，想要让它动还是蛮简单的。

但是要是它飞起来了，那就超级厉害了！”

而现在，这种选择性审美失常，也出现在了他们新做出来的蜘蛛上。

在宋药眼里，这只蜘蛛有这么多腿是为了保持平衡。

有这么多眼睛是为了稳住不歪斜。

后面长个头那是为了腾出更多空间放电池。

翅膀也是为了排线。