第一百一十三章

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而这会的马平和旁边一起迎亲的壮丁，脑子里想的更多的是自己的未来，还有那到公司以后的三个月，尤其是那几百个字，对于瞎字不识的马平等人，没有什么比这几百个字更折磨人，马平的心里都有些嘀咕，这西北公司够怪的，这是招工子，又不是招先生，学识字干啥。

其实别说马平，就是在最早司马在工人和护厂队里头进行扫盲时，公司里的众人，甚至于连老高等人都持反对意见，是司马一个人硬扛着要进行扫盲教育的。

还特意从张家口等地找来了几十个多师范生，在这个时代用并没有普及和使用汉字拼音，所以他们并不适合教授司马从后世带来编改后的扫盲教材。

而扫盲教育中最重要的基础就是拼音学习，所以司马不得不自己亲自上阵教那些师范生学拉丁字母拼音，幸好教这些师范生学这些拉丁字母拼音，并不困难，只用了两周的功夫，就让这些扫盲学校的老师掌握了拼音。

当然少不了的是，司马给每个老师准备一分旧版的繁体字的新华字典，以便于这些老师们学习使用，只不过这个新华字典的封面上，只有有字典二字。

正是因为拼音在扫盲教育上的普及使用，才使得在对那些过去大字不识一个的工人们，能够在三个月内学习使用800到1000个常用汉字成为了可能。

当那些个刚从师范毕业的老师们追问着司马这些汉字拼音是谁发明的时候，司马为了掩饰拼音的由来，只是有些厚颜无耻的说到，

这是司马自己在1906年朱文熊的《江苏新字母》、1908年刘孟扬的《中国音标字母》和江亢虎的《通字》、1909年黄虚白的《拉丁文臆解》等书中提出的汉字拼音字母方案的基础上，进行整理后，自己编写的，包括那本带拼音字母字典，也是司马的杰作。