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只是他自己也要参加高考，难免比其他老师更加辛苦。其他老师在学生们做题时，还能稍微休息一下，但刘老师却只能充分利用这些碎片化的时间来复习。

他的语文、史地和政治是强项，但数学却拖了他的后腿。而在跟简悦懿的结对复习中，他也发现到这个学生的强悍了。这个时期不止学生受十年特殊时期的拖累，老师也同样受拖累，所以教师文化水平普遍不高。有些连数学老教师都答不出来的题，拿去问她，她在研究了一阵之后，竟也能答得出来！

后来，他再在这方面遇到难题，索性就直接去问她了。

于是简悦懿的班上就出现了一件奇怪的事情，教政治的刘老师频频过来跟当学生的简悦懿请教数学问题。有时候，他请教完还是不太明白，就干脆找来凳子坐在她旁边继续解题，解一步就问几句。

这可真是神了！老师还跑来跟学生学数学！

刘老师等高考机会已经等了十一年了。听她说到市教育局的会议，顿时两眼放光！满口答应道：“好！”心里感慨，救灾小英雄果然与众不同啊，连市机关都能去得！

简悦懿对于合作者一向是非常大方的，她把这几本教辅书和那套试题全留给了刘老师。这又引发了刘老师的深深感动，转头就开始一条条给她列这几年时事政治的重点。

看他按时间顺序顺列时事，写字的手完全不带停顿，简悦懿更吃惊了，这显示他在这方面肯定是下足了苦功的。

她更觉得今天走上这么一趟是走对了！

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学生们都惊讶得不行。

后来刘老师再来找她请教数学题，其他学生们自己都不学了，也围过来听她讲。一听之下，才晓得人家真有水平。于是，来找她问问题的人一下子就多了起来。

“小懿，这道题怎么解啊？你能不能帮我看看？”

“小懿，这题好难，我觉得我脑子都快转得冒烟了，可还是解不出来……”

这一天，她并没有在刘老师那里耽搁太久。毕竟书送出去了，她就得抓紧时间再去买一套。试题再简单，多年未碰的她也不能托大。该做题还是得做，该背的也还是得背。

她拿着刘老师写给她的时事要点，再去市里面的新华书店把那些书又买了一套。

不过结算的时候，她想了想，又倒回去多拿了三套，总共拿了四套书去结——一套给她哥，其余两套可以放在队上，让队里预备参加高考的同志也能得到受益。

从这天起，她算是完全投入到学习中去了。而学校那边也不再安排强制性的课程了，反而鼓励大家依着自己的进度开始复习。由于不少人对“sin”、“cos”都不熟悉，各科的老师都忙着给大家补习，并制定复习进程。好多老师孜孜不倦地把教科书上的知识点截取出来，用各种各样的方式出题给学生们做。

刘老师也是如此。