第四百七十一章 议事殿

必须让他们运用！怎么运用？

就是把自己学到的知识教给别人，只有这样，才能让他们不会学到后面，把前面的忘了。

而另一边，普通人会不会容易遗忘这些学过的知识呢？

毕竟他们只学两个月，然后就要等待超过半年的时间。

答案是，不会。

而这不超过二十人的高年纪学生中。其实是兼顾着老师的身份，去教低年纪的人。

是不是发现一个很有趣的事？没错。其实根本就没有老师这个固定职业。

这是会变动的，而且每年都在变动，二年纪的学生教一年纪，等他升到三年纪。就去教二年纪，然后到了毕业，就教高年纪。

而等他把高年纪学生教毕业了，他们就不能继续教书了，则由他们的学生继续教。

非常有意思的一个流水线，王扬很喜欢把某些事发展成流水线。

精英教育讲究的是抓重点，大浪淘沙，教育精英们是速成，受教育时间短，功课很繁重，接受的知识很多，所以要时常温习。

普通人不一样，王扬就没指望过让他们搞发明创造，学知识只是为了推广受教育面积，不会遇到什么事就迷糊。

他们忘记了就忘记了，没什么关系。

可以说，教育制度，其实就是为了选出那么少数的人，大多数人拿那些知识去，能用在工作上的并不多。

而且这个流水线对于教育来说，确实是非常好的一件事。

那些高年纪的学生去教低年纪的学生。都是精英，本身知识就足够，最重要的一点，他们在教书的时候。还能顺便复习，进一步理解透彻。

每个精英都会经过这么一个反复学习的过程，把时间省下来了，把人力省下来了，基础知识功底也扎实了。

就算是头牛，估计也能背出abcd了。

怎么看，这都是一件极好的事，也确实，面对一群脑容量不强，记忆力不好的原始人，只让他们每天看、背是没太大用处的。