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另一侧的尽头与演奏厅后方的演职人员准备区相连,目前仍挂着“施工中”字牌。
微弱的音乐声透过几乎紧闭的排练厅门,被范宁敏锐的灵觉所捕捉,那是卡普仑正在打磨中的贝多芬《D大调小提琴协奏曲》慢板乐章的乐队部分。
范宁径直穿过这里,但没有进去。
他来到另一处音乐大教室门口,伸手轻轻推开。
柔和的光线洒在每一处木面,这里有讲台、黑白、指挥台和小三角钢琴,有横竖摆放齐整的红木桌椅,还有...50多位拘束坐在位置上的男男女女。
他们以过了变声阶段的少年少女为主,这些出身农户或劳工家庭的孩子们,面容上的情绪不甚明朗,衣服却崭新或洗得发白,甚至范宁还感知到不少女孩子涂了廉价面霜一类的东西,看得出想让自己今天出门后的形象尽可能洁净得体。
此刻他们接二连三地站起,用不安中带着期待的眼神看着自己。
“范宁教授。”讲台前的男生和坐在钢琴前的女生也站了起来。
“克拉克同学、伊丽莎白同学,下午好。”
这两位是圣莱尼亚大学生合唱团的学生指挥和钢琴伴奏(艺术指导)。
由于和交响乐团在管理上的隶属关系,平日里和范宁有过一些交集,他们以音院在校生兼职的名义,被范宁招募过来用作培训师资。
以范宁前期接触的记忆力,全教室都是可以对上人名的熟悉面孔。
目前附属合唱团成员的招募任务已完成绝大部分,于是今天被定为了报道时间,但附属青少年交响乐团...由于涉及到器乐,进度比范宁预计的还要慢很多,目前80人的构想,堪堪招募了25人,后面还要想点办法。
初次见面,所有人都在齐刷刷地看着这位音乐总监,等待着他开口指示。
他会说什么呢?
谁知范宁的第一句并不是发表见面讲话;
不是宣布纪律;
也不是询问他们的安置工作进展,或直接铺排教学任务。
他示意坐在钢琴前的绿裙女生伊丽莎白先把琴盖合上。
然后双手撑于讲台,笑着扫视大家一圈。
“小伙子小姑娘们,我们先来做个好玩的游戏。”
“游戏?”
“好玩的游戏?”
台下的少年少女们面面相觑,而且有个别已经迈动着步子准备挪出座位了。
“不用出位,也不用站着,你们直接坐下即可。”
所有人迅速坐定,音院的两位优秀学生克拉克和伊丽莎白,则用好奇地目光打量着范宁。
“来,你们学着我唱。”范宁朝左边三排座椅的人招了招手。
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