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邓铮没有像别的老师一样,带着事先做好的可以照着读的ppt课件,课件在手,天下我有。

老老实实的抄起粉笔,用并不漂亮工整的板书,略显生涩地写下这门课的名字《千古文人侠客梦:武侠文化赏析》。只是在写到冒号后面的“武侠”二字时,忽然停了下来,转过身,特认真的问道:

“对了,同学们觉得,武侠是什么?”

这个问题倒不是一时兴起,而是去医院跟高远老师认真交流沟通后、回来备课的过程中有感而发,觉得无论如何绕不过的。所以就开门见山的直接提了出来。

之所以采用这种直奔出题的授课方式,也是认真听取了父亲几十年的经验之谈——三尺之上,绝不居高临下,挑学生感兴趣的讲,拿自己最擅长的来。

武侠是什么?!

在座领导教授们一听这问题,顿感脑门儿发黑,尤其是其中那些没怎么认真看过武侠的老派教授,心里来火啊,亏同学们这么欢迎你,报以这么大的热情,你就这样偷懒耍滑的?!师者,传道授业解惑也,这武侠是什么,不是应该由你来教授讲解吗?你都还没开讲,大家怎么知道武侠是什么?!

端木巍然脸色就很不好看,重重哼了声。

这个时候,闻风而至的武侠迷、学校内的众金甲卫士们,正在络绎不绝的赶来,走廊边,教室前后墙,陆陆续续挤满了人。教室里的那股激动兴奋劲儿一直没有消停。

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