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“云南山多,教育落后,民族众多,政斧管理落后,在其他省区可能成功的方式拿到云南来就很可能失败,比如预备役,预备役要求的行政力量必须深入到具体的寨子村庄,可少数民族都由他们自己的土司头人管理,政斧的行政力量插入势必打破原有的管理模式,进而造成混乱,很可能会引起土司头人的不满,最终引发动乱。”
庄继华明白卢汉的意思了,卢汉这通话的中心意思是,如果解散或者打破原有土司头人的管理模式,那么这些土司头人一定会起来反对,而少数民族又受他们控制,故一定会引起变乱,这就与尽快稳定云南发生矛盾。
卢汉说的是云南的实情,这让庄继华陷入两难之中。在进入昆明之前,他就明白,云南的问题很大程度上取决于云南的少数民族,此时云南并不象前世那样汉人或者汉化了的少数民族居多,而是少数民族占大多数,他们自己的宗教信仰,社会组织结构,生活习俗,与现代社会有很大不同,现代文明在那里似乎不起作用,就像自学初送他两个女奴那样,还不许不接受。但是你要改变他的话,就会引起一大堆麻烦,首先你要帮助的人并不一定认可你,其次土司头人会想方设法加以破坏,而他们的族人会更相信他们。所以庄继华跨入昆明之前就确定了依靠少数民族的上层人物,稳定云南的治滇策略。
“抗战的规模和残酷将远大于内战,部队损失也远大于内战,没有快速的补充是绝对不行的。所以我们比偶徐建立预备役。”庄继华很诚恳的问道:“永衡将军,那你看如何建立预备役呢?”
卢汉想了想说:“我建议还是采取保安团的方式。每个县编一个保安团,平时为此治安,缉拿盗匪,战时充当主力部队的补充。”
庄继华想想后问:“要是再度消耗了呢?而且云南只是全国一隅,大批地盘丢失后,势必增加后方兵员的补充,我的意思是云南兵员不但要补充滇军,还要补充其他部队。”
卢汉顿时沉默了,他听懂了庄继华的话,保安团模式单纯补充滇军够了,可要更大范围的补充则是不够的。
“可不可以这样,采用两种模式并存的方式,”张冲说道:“在汉族聚居区和汉化严重区,采取预备役方式,而在其他地方授权土司和头人组建地方保安队,由政斧派人指导训练。”
庄继华眼前一亮,喃喃自语两句,然后示意杜聿明和范汉杰,渝城的预备役是庄继华设计,杜聿明一手推行的,他在这方面有丰富的经验,此刻见庄继华征询他的意见,杜聿明点点头说:“我认为可行,张将军不愧经验丰富,奇谋百出。”
“那好,就这样办,张将军,您的工作安排暂时定在保安司令部吧,”庄继华掉头对张冲说:“协助光亭建立预备役,您看怎么样?”
“理当效劳。”张冲站起来答道,他对庄继华如此爽快的采纳了他的建议很高兴。
“卢将军,滇南的那个旅要尽快开回来,与城外的部队一起接受整编,渝城组建的整编工作队已经半个月之内就到,他们一到整编立刻开始。还有就是会理战俘营的万余士兵和军官也要开过来,不过他们不一样,士兵愿意留下的,进入整编部队或者编入护卫队,不愿意的给路费走人,愿意留下的军官必须进入军官整训团。我先声明,凡是不愿意留下的,将进入黑名单,不能再进入军队。”庄继华还是直言,一点不避讳。
卢汉点头答应表示接受这个处置办法,这个问题不用明言,现阶段大家的互信还不高,这些军官如果不愿意留下来,说明他们对中央还是不满,那就不可信,既然不可信,那就不能重新进入军队。
处理完了军队,庄继华开始着手准备改组省政斧,他留用了大部分原云南省政斧人员,不过他在昆明组建了一个政务培训班,从渝城调来一批教职员工,蒋介石下令改云南讲武堂为中央军校昆明分校,抽调军政部次长杨杰出任该校教育长。
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