第五节 斯大林攻击（十三）

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中年男人便是西南联合大学教授梁思成，梁思成是去年到华北战区的，不是庄继华邀请来的，而是主动找到鲁家别院，要求面见庄继华。庄继华接待了他，让庄继华非常意外的是，梁思成带来一份地图，地图上详细标明了北平城内外的名胜古迹，要求庄继华下令，在进攻这些地方的时候，不能使用重武器。

对梁思成的要求，负责指定作战计划的作战处参谋们非常反感，因为这会导致伤亡大幅增加，严重拖延战斗进程。为此，梁思成和何畏上官竣等人展开激烈争论，给庄继华留下深刻印象，最终庄继华决定接受梁思成的意见，为此战区司令部给负责进攻北平的部队发放了特别制作的地图，上面标注了所有不准动用重武器的古建筑，这份地图下达到连一级。

北平周围光复后，梁思成便在各地奔走，查看各地古建筑受损状况，草拟修复草案，通州地区有不少古建筑，通州战斗也比较激烈，所以庄继华以为他去了通州。

“通州的工作已经结束，”梁思成神情平静：“能修复的没有什么大问题，不能修复的，已经完全不用修了。”

庄继华听出他话里的些许不满，他轻轻叹口气：“梁教授，战争，肯定有破坏，我们只能尽力保留，就算这点，士兵们也付出了血的代价。”

梁思成抿下嘴平静的说：“庄将军，您误会了，我不是在责怪谁，也没有资格责怪谁，我们都是在尽力保护人类的文明。”

庄继华沉默下表示同意，在门口聊了几句后，庄继华面对记者们发表讲话：“今天我们在这里欢迎司徒雷登校长，为什么要欢迎他呢？司徒雷登先生是我们的老朋友，他一生致力于中国的教育事业，为人才匮乏的中国培养了大批人才。更难能可贵的是，他始终支持中国人民的抗敌事业，将中国人民的事业当作了他自己的事业，在曰本占领期间，他充分利用他的特殊身份，保护和支持北平学生的抗敌活动，燕京大学成为抗击曰本侵略军的坚固据点。

在我们民族的文化传承中，缺少一种精神，什么精神呢？是明煮的精神，我们习惯于非此即彼，对不同意见习惯用打压或消灭的方式，五四运动以来，科学明煮在中国得到传播，但因各种原因，这个口号依旧停留在口号上。

在长期教育和社会活动中，司徒雷登先生始终高举平等自由明煮的旗帜，他不但身体力行，而且将这种思想传承给所有燕大学子，这些学子成为中国实践科学明煮的种子。

司徒雷登先生已经成为一种象征，明煮自由的象征，反抗野蛮残暴的象征，不屈意志的象征。