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台下掌声雷动,尤其是那群单身女老师,两只手都拍红了。
乌泱泱一堆中小学生,以好奇的目光审视着苏白,唯独楚宁的眼里,充满茫然。
她有一种奇怪的预感,她觉着苏白的到来,或许与她有关。
几天后。
苏白第一次全校讲说,分别阐述了宇宙大爆炸和奇点等科学假说,用诙谐幽默的口吻把枯燥无味的科学知识讲的绘声绘色。
一群中小学生听得如痴如醉,踊跃举手发言。
“苏白博士,您讲的这些东西,都是真实的吗?”
苏白不假思索,解释道:
“从科学的角度去阐述,我刚刚讲的这些,它们并没有事实依据,都是通过某些宏观规律总结出来的客观猜测,都是假说与理论。至于真假嘛......这个我不知道,因为时代有局限性,很多科学假说总要等到几百甚至上千年后,才能有证实理论的基础物理条件。
比如我跟你们讲过的‘薛定谔的猫’这个实验,从量子力学的视角去看,这个猫处于生与死的纠缠状态,在客观上,这件事情是存在的,可是在实际上,一只猫不可能既是死的又是活的。
可是因为我们量子力学的发展受到限制,我们无法准确的做出这个实验,也无法让这个猫处于生与死的纠缠状态,所以就引申出了多元宇宙假说。
我相信,在时间的尺度下,我们的科学文明会逐渐往前发展,所有科学理论都会一一辨别真伪,不过在辨别真伪之前,我们不能用肯定的语气去否定任何假说。
所有提出科学理论和假说的人,都拥有当下时代所赋予的勇气,这是人类文明最了不起的赞歌。”
苏白讲出这些话,实际上是想把“数学是辩真,科学是辩伪”这几个字印入楚宁的脑海。
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