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这些老师们都走后,周传英也着急去找肖校长说情,故而也顾不上教训金珠和几个带头挑事的,只是丢下一句话,让大家都别走。

“接下来我们该做什么呢?”杨琴不好意思地看了看金珠,再看了看大家。

如果不是她张罗这场朗诵会,金珠就不会跟孙泉杠上,肯定也不会有这次无妄之灾。

“没事,我们接着该做什么就做什么,肖校长肯定不会处分杨金珠同学的,我们继续玩我们的吧,这些老师们不在,我们更随意了。”西岳说。

“你怎么知道老肖不会处分杨金珠?”石亮问。

“笨蛋,肖校长如果要处分杨金珠的话肯定不会就这么黑着脸走了,他肯定会当场宣布处分决定或者是把杨金珠同学骂一顿,可你们看他什么也没说就走了,就是因为他不想处分杨金珠,可是又不能明着维护杨金珠,所以才不得已走开。”西岳分析说。

“好了,我相信周老师会为我讨一个公道的。”金珠笑了笑。

其实她自己也觉得肖校长应该不会给自己处分,毕竟她为这个学校赢得了不少的荣誉,再说还有周传英在呢,周传英对金珠是亦师亦友,肯定会尽力去维护金珠的。

“那好,我们就开始了。我来,我来朗诵金珠第一篇获奖的作文,《倾听历史的声音》”杨琴站了出来。

接着是肖晓娟朗诵《我懂得了幸福是什么》,然后又是石亮,田萍等。

西岳拿着一个叫什么摄像机的小机子对着那个朗诵的人一直照,偶尔也转着圈把大家的神态录下来,当然,他自己也没忘了上去朗诵了一首金珠的诗歌。

令金珠没想到的是,就在朗诵会就要结束的时候,西岳突然把手里的摄像机放到了桌子上,一把把金珠拉到了场地中间,然后向杨琴几个招手,“我们大家来唱歌跳舞吧。”

在座的绝大部分是苗族人,唱歌跳舞那是家常便饭,听了西岳的号召,都站到了中间。

“我们今天不唱苗歌,唱《明天会更好》”西岳提议说。

“好,我来起头。”杨琴迫不及待地开了个头。

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