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苏杏并不催他们，自己做自己的。
剥好一定数量，几人拖着几截树干下山，把皮晾晒在苏宅的院子里，那几截光溜溜的树干被苏杏劈成柴火堆在院里晒干，打算冬天用来烧炉子取暖。
造纸步骤不算复杂，但需要时间。
晾晒后还要扔河里浸泡好些天，还要煮……整个步骤，孩子们都亲手参与，听从母亲的叮嘱做好记录。
但是，孩子们的耐心有限，时间隔得越久兴趣越小，逐渐有点懈怠。
苏杏也不勉强，让他们回三楼上课，自己接着做。
她无法容忍自己半途而废，也知道无法强求三岁小儿按照自己的想法去做。
不成想，她独自做了没多久，孩子们又兴致勃勃地跑来嚷嚷要帮忙。她以为是孩子自己想出来玩了，很高兴地指导他们继续完成接下来的步骤。
其实，是柏少君在三楼让他们看她独自操作的情形，重新挑起孩子兴趣的同时，也提醒他们：“是你们说要学造纸，妈妈才教你们做，你们半途而废会让她很伤心，很辛苦……”
不必他提醒，孩子们自己便跑出来了。
正如昌叔说的，人生的每一步都是一种修行，一门必学的课程。
看着母子三人在屏幕里忙碌，柏少君笑了笑，直接远程连接给某人看。
一向如此，在他第一次出远门时就交代过的。
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