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原本付老师听叶蓁蓁背得流利，还在随着她背诵的节奏摇头晃脑。
见叶蓁蓁停了，付老师猛地停住脑袋，差点闪着脖子：“下面不会了么？”
“不会了。”叶蓁蓁坦坦荡荡地说完，就见付老师摆摆手，让她坐下。
“还有人会更多的么？”
教室里面一片死寂，没有人回答。
叶蓁蓁本以为她比别的同学会的多一点，会被付老师表扬来着。
谁知这老师不按套路出牌，突然就把手中的书往讲桌上一摔，痛心疾首地说：“世风日下，人心不古啊！《千字文》可是我国古代的儿童启蒙读物，结果你们现在都上小学五、六年级了，竟然还不会背《千字文》？！”
见付老师突然动怒，有一个男同学不服气地说：“老师，这也不能怪我们啊，学校又不教！”
付老师一怔，突然平静下来，叹了口气：“你说得对，老师没怪你们，老师只是觉得现在这教材编的不科学！好了，不说了，今天我就来教你们《千字文》。等冬令营结束前，我要保证你们能理解全篇并背诵。”
“啊？”同学们一听说要背，好几个人当场就蔫儿了。
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