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一点三十五分，叶蓁蓁卡线抵达教室，累得气喘吁吁。
坐在讲台上的班主任车凤芝看似轻飘飘地瞟了叶蓁蓁一眼，结果这一眼看过去，就叫刚才还出了一身闷汗的叶蓁蓁后背一寒。
别看车凤芝平时挺好说话的样子，老教师嘛，管理学生还是很有一套的。她有一种气质，那就是不笑的时候自带一种威严，谁都不敢轻易糊弄她。
叶蓁蓁也一样。她就是两辈子的岁数比起来，都还没有车凤芝的女儿大呢。她不敢轻易在车老师面前耍滑头。
到校之后，距离正式上课还有二十分钟时间。和早自习一样，这个时间都是各个主科老师们争破头的。
今天抢得先机的是语文老师，她一点半就来了。因为还有一部分同学没到齐，语文老师让大家先把语文书拿出来，背诵昨天学过的那一段课文，一会儿默写。
好多同学对此都是感激涕零。因为他们背得不怎么熟练，要是不临时抱一抱佛脚，恐怕一会儿默写的时候写不出几句话来。
语文老师的这一行为，堪称“仁政”了。
还有的同学比较爱耍小聪明，这几分钟时间不抓紧背课文，而是积极地打起了小抄。有写在桌布上的，有写在小纸条上的，还有人装作漫不经心地打开辅导书摊在桌子上，企图把辅导书伪装成不相干的教辅材料……
叶蓁蓁在一片背书声中喘了几口气，还没来得及看两眼课文，就听语文老师一声令下：“都把书给我收起来，拿出默写本。”
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