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在大农庄之下，辽民被拧成一股绳，不以小农分散地块，统一水利，肥料，畜力，在这种模式下，畜牧业也肯定能得到大规模的发展，更为可贵的是，也可以发展养殖业和经济作物……
仿佛是感受到惟功的决心和强烈的信心，孙承宗终于点头道：“既然大人信任，学生敢不从命？只是怕力有不及，还需大量的人才襄助才是。”
“人才是重中之重。”惟功道：“我们回去后将成立教育局，设劝学处，小学处，中学处，职校处等几个部门，搭起台来好唱戏，农学，医学，将作，都将成立学堂，不过最要紧的就是小学和中学，那是根本，有了大量的小学生，才有相当的中学生，有中学生，才能有大量的职校生，相辅相成，少了哪一块也不成！”
孙承宗会意道：“小学就是初等，中学就是中等水准？”
“小学比我们的初等要强一些，毕竟学制有四年，挑六岁到八岁左右的小孩入学，毕业之后，应该识字在两千以上，算学要入门，略懂自然科学，到中学后，学几何，算学，统计学，还要学兵学，农学，不过职业方向的学问只要入门就可以了。学制为两年，毕业后可以授职就业，也可以到职校深造，职校传授专门知识，一旦能毕业，待遇自然非中学程度可比了。”
当时的小孩成熟的早，四五岁就打猪草，六七岁下田干活的比比皆是，最不济也要学放牛，拾粪，劈柴，十四五岁就俨然成人了，十六七就成亲，成家立业，所以六到八岁入学，平均十三四岁毕业就可以出来做事，一般商铺的伙计十三四岁时已经学徒七八年以上了，所以这六年学制十分合理，如果再加上两年职校，一个学生从八岁入学，到毕业十六岁，已经掌握了一门真正的职业技能，可以当成一个真正的高级人才来使用了。
“大人，这样的话，最少要等八年……”
孙承宗犹豫了一下，还是说道：“可能那会子大人已经奉调回京，或是去别的边镇了。”
到惟功这样的地位，要么回京袭爵，在都督府当个闲职都督，要么就提督京营，没有别的路可走，连京营副将这个位子也不适合他了，或者就是在大明别的军镇里来回调动，以防在某镇驻扎久了，形成尾大不掉之势。
不过惟功知道，孙承宗的担心最少在万历朝没有必要了，最少在辽东无此必要。
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