279. 教学一如既往,优质的学生家长
闵振回头,“老师?”
闵振也知道第七条是自己的薄弱环节,跟着老师的讲解认真听了起来。
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转眼一个小时过去。
下课。
“回去先练,下节课我听听,其间有什么问题你随时找我。”
李安:“以后这种问题别再让我说了行不行。”
闵振嘿嘿一笑:“老师您放心,我这周回家吃点脑子补一补。”
李安乐:“行了,继续吧,类似的地方一个道理。”
琴声再起。
闵振一边弹着,李安一边注意着键盘上的双手,一遍下来没再出过这种问题。
“好的老师。”
“闵振你反应快,这是你的优点,但是下去练琴的时候注意反复的过程,需要锤炼的地方不能一遍弹好就过去了,要加强巩固,做到拈手即来不出错才算是把问题解决了。”
【闵振的师生指数提升至47】
“老师我记住了。”
“等等。”
李安:“明天考试就这个速度,不要再快了。”
闵振:“好的老师。”
李安:“翻到第七条。”
299第七条有点难度,是一条针对左手的练习曲,正适合闵振目前左手较薄弱的情况。
“先看左手,第一个音一定要从上到下地放下去”