第46章 故都的秋4

“桂花落”,既照应了前面的“人闲”,又照应了后面的“夜静”,因为只有心中闲适，四野寂静，才能听到桂花飘落的极微弱的声音。

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#34;这几句诗情致幽雅，动静相衬，颇得隐逸之风，又语出自然，实为一等一的好诗!

谢灵运也是玩味再三，水镜曾说他开创了山水诗派，他也时常自得于自己的山水之句，可是，前有李白的《梦游天姥吟留别》,后有王维的《鸟鸣涧》,谢灵运忽然觉得自己被比下去了。

他们的诗不仅单句佳绝，全篇亦是浑然贯通略无板滞，唐朝的山水诗怎么写得这样好?!

水镜之下的王维露出一抹笑，小学生必背，应是也在那所谓的“教材”之中?

苏轼略略读完，开口道：白香山后来作诗，倒是极爱槐花。

苏辙一听就反应过来了，吟道：“‘槐花满院气，松子落阶声。’这是白香山《夏夜宿直》里的句子，槐花清气浸满院中，不失为秋夜清景，但结尾又说，'早衰自无趣，不是厌承明’,想来也是从中品出了悲凉之意。

苏轼笑着点头，十分得意于兄弟这一刻的默契：白香山另有一首《暮立》诗，黄昏独立佛堂前，满地槐花满树蝉。大抵四时心总苦，就中肠断是秋天。更是直言愁苦了。

“但郁达夫虽写悲凉，却似并不以悲凉为苦。”苏辙觉得这一点甚是有趣。“是极。”苏轼赞同的点头，正是这位这种格调，这篇文章在内里才显出了不同寻常。

【“北国的槐树。也是一种能使人联想起秋来的点缀。”为什么是点缀呢?原来他要写的是秋槐的落蕊，像花又不是花。一夜秋风骤，落蕊铺了满院，人踏上去，一点声音和气味都没有，只有“一点点极微细及柔软的触觉”,作者此时的状态会是什么样的?】

太极宫。

李世民咂摸着：小学、初中、高中、大学，这便是后世的教育之制?后辈说得这样寻常，难道后世……人人可学?

他想起上一次看到的童子诵读杜诗的视频，后知后觉地想到一个问题：后世的教育推行范围，到底有多广?

【因为心中悠闲，所以可以听到桂花飘落的声音，这种闲适我们显然是无法体味的，王维修禅，

颇有佛性，个人感觉他这是应该是进入了一种禅定的状态。

王维悠悠一笑：“此语非闲人不能道。”

【是的，清闲。】

仿佛听到了他的声音似的，楚棠接着道：【王维有一首诗，《鸟鸣涧》,小学生必背，大家应该还记得——人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。】

陶渊明和谢灵运的眼睛一齐亮了亮，这几句诗写得好啊!

在讲《归园田居》时，楚棠曾提过一句王维的诗，渡头余落日，墟里上孤烟。”用来反证“暧暖远人村，依依墟里烟”的精妙，陶渊明本不曾留意，如今看到这首《鸟鸣涧》,方知王维的诗为何能传世。