第89章：1905年
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【而我们知道，光是由一系列不同颜色的光原子组成的，红橙黄绿青蓝紫，其波长越短，频率越高，能量就越高，在红和紫之外还有部分不可见光.】
奉天殿前。
“还真是这样子！”众人对杜平的水平赞叹不已，不过天幕说的要详细很多。不仅补全了光的一些基础知识，还系统性阐述了光电效应中的一些细节。
特别是又提出一个光生伏特效应，pn结等大部分人听得云里雾里的，反倒是光的那部分内容让人感兴趣。
“光可以通过三边棱镜分解成单色光红橙黄绿青蓝紫？这三棱镜用琉璃材料可以吗？”由于天幕中只是一闪而过，给出了一个演示图片，众人只看到是个透明材质的三角形的物体，有点像琉璃。
“试一下不就知道了。”
“可见光分解后一看便知，不可见光又是如何发现的？”众人兴趣都比较浓，实在是天幕提到的一切，都比较匪夷所思。
而书吏们则慌忙将光电效应及方程，光的频率与波长的方程都记录下来。
其实关于光的现象，科学部中的人倒是总结了一些，比如一根木棍一半在水中一半在水面上，从外面看像是错位断开了一般。
又比如听说熟练的渔民捕鱼时，一般往鱼的下方刺去。
只是还没来得及提出理论和验证，天幕就揭开了谜底，即两个现象的原理是一样的，叫光的折射
《光电效应是高中物理课程，不在九年义务教育范围内，不知道的用户不用自卑》
《选修3~5，很精彩的一本物理书，里面还有核聚变核裂变等，光电效应应该是在光的波粒二象性那一章》
《高中要是能听这个，物理早就满分了》
《想多了，光电效应顶多3分，还有可能不考》
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