第四百七十章 子女的教育（下）

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王室成员的教育问题，一直是爱德华关注的，放在心中思考着。

王室教育，对于一个王权专制国家来说，可谓是重中之重。

比如，历史上的明朝，你可以发现，厉害的皇帝，与受到的教育水平成正比。

明熹宗从小就没有接受学习，所以治国水平低不可言；而接受亲王教育的崇祯，虽然水平也不咋地，但好歹治国十七年；接受完全皇室教育的万历，有了万历三大征，带来了晚明经济的繁荣，掌握朝政。

所以，清朝吸取明朝的教训，对于王子的教育格外的看重，虽然皇帝平庸的居多，但好歹都是正常的，可以正常理政，硬生生地拖到了三百年。

总而言之，在将来的几百年中，王室的教育问题，是王室存在和强大的基础所在。

对此，爱德华已经有了主张。

“以后，诞生的王室成员，无论是男女，以及联合王国的贵族子弟，都将进入这所学校学习，我命名为温莎学院，就设立在温莎堡附近！”

年轻国王胸有成竹的自信，让露娜几人感到吃惊，随即，心底又涌现一股喜悦。

亚当几人的与正牌王子查理如果一起进入学习的话，那么代表的就是身份的认可，他们将以王室成员的身份行事。