使坏 第19节

谭郁时：“解决这些问题，或许就能找到真相。”

乔怀清：“但你这假设就形成了一个死循环，我们并不知道这些问题的答案，无法解决问题，也就无法验证他们是不是藏头里的’题‘。”

“后两个问题确实暂时无解，但第一个问题，我认为是有迹可循的。”

谭郁时走下讲台，再次来到斌斌的课桌前。

“作文要求里说，名言摘抄自课堂笔记。既然是课堂笔记，那八成就在这间教室里。你们可以想一想，这句话最有可能出自斌斌桌上的哪本书？”

谭郁时立刻站直了：“抱歉，外边蝉鸣太吵，我有点听不清。”

小玉当然不会责怪：“没事没事！”

教室里就他们三个，蝉鸣哪有吵到听不清的地步，反正乔怀清是不信的。

“所以，你想到什么了？”他问。

谭郁时将小玉总结的几个问题写到了纸上，在每句话的末尾打上问号：

斌斌的课桌上堆叠了许多习题册、课本、课外书，桌肚里也塞满了，一本本翻找，肯定无法在二十多分钟内找到正确答案。

但谭郁时敢这么说，应该已经有思路了。

“你觉得是哪本？”乔怀清问。

节目组所选的句子必定有其深意，倘若想让他们通过句子就猜到书名，那这句句子一定能代表整本书的立意。

也就是所谓的“主旨句”。

斌斌引用名言的出处？

三人作文的真假？

字谜最后的两个单词？

“答案在题中，这些不就是’题‘吗？”

“啊？”小玉傻眼了，“从未设想过的角度……”