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比方说朝鲜，说话和写字不一样，这事多让人难受啊。
如果百姓能跟贵族说上话，贵族张嘴：“你饭吃思密达？”
“我饭吃思密达！”
交流还是比较顺畅的，可平民没什么机会能见贵族，要学习得看书、看文字，一句说起来是‘我饭吃思密达’的话，写出来却是‘我吃饭’。
非常不便于理解，自然为学习提升了很高的难度。
李氏朝鲜第四代世宗大王就已经认识到汉文给交流带来的不便，设谚文局广招学者，把汉字拆了对标朝鲜语音，来创造文字。
可这东西没啥用，因为那会不是先民高唱诗经的时候，那已经是明英宗朱祁镇时期了，汉字发展极为成熟，根本不是想去就能去的。
真正成功的去汉字运动，是二战后的韩国，干净彻底，也造成一个无法挽回的问题，韩国青年无法查阅本国史料。
因为不学中文，他就看不懂以前人写的什么。
所以他们就算知道大明人把一个地方叫什么，也只能学出语音，却不知是哪个字。
到了海外也是随意拼凑，偏偏许多人都住在东洋，还因是第一批加入汉文学堂的人物，混上了教书先生之类的公职。
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