第二十八章 领地方略（一下）

“回禀大人，作为一名研究员，学业相对比较多，除了本学科内容还会涉及其他学科学习，正巧，经济学是我选修的一个课程……”杨升笑着解释道。

王宇这才想起来，科技阵营的学历和其他阵营完全不同，他们的学历系统更加复杂。

他们的学历系统包含：童生、学生、学士、研究生、见习研究员、助理研究员、研究员、初级讲师、中级讲师、高级讲师、副教授、教授、特技教授、院士十四个等级。

童生，就是联邦中的小学毕业，相当于《万界争锋》其他阵营的童生与秀才之间，通常需要9至12年的学习。

学生，就是联邦的初中加高中毕业，相当于秀才与举人之间，通常需要6年的学习。

反之，若是积分过剩，可以反过来调整，改变积分与金币兑换比例，通过这种调整控制领地内积分和金币流通数量，通过这种控制来调整领地内的物价。

这样设置的好处就是积分系统和货币系统是两套系统，中间兑换环节只是调整两套系统的纽带。这样调整领地物价的时候，不容易引起领地商业体系的波动。

所谓资源管理措施，就是不是所有物品都能够进入市场，针对物品采取市场管制，尤其是战略性物品，是绝对不允许轻易进入市场。

上面是对外资源管理，还有对内资源管理，就是随时对积分系统内的资源进行管理，已经无法适应积分系统的物品淘汰出积分兑换系统，这样既可以减少物品存储压力，也可以减少主脑运算量，同时有利于控制物价。

王宇之前想的是将所有物品全部存入积分兑换系统，现在想来其实没必要，积分兑换系统相对商业市场本来应该是一个高级市场的角色，一般生活物品和商业物品应该迅速淘汰出兑换系统，让其进入市场。这样既能有效激发商业市场活力，也能减轻积分兑换系统压力，提升积分兑换系统门槛，提升积分价值。

学士，就是联邦中大学毕业，相当于举人和进士之间，通常需要四年学习时间。

杨升的提醒也让王宇有了新的想法：低端物品、大销量物品完全可以进入虚拟市场，就如同前世的购物网站，变成个人经营或者商家代购，成为建设虚拟市场的主力。

一个领地的经济不可能只靠领地政府完成，还需要其他商业组织的参与，而让出的部分正好给商业组织占据。

这样才是完整的市场，他用积分系统占据高端市场和垄断市场，由商家占据中低端市场，而对外则通过商家打开别的领主的市场，赚取其他领地的金币，利用经济入侵其他领地。

想明白这些，王宇振奋不已，随即有些好奇地问道：“杨先生不是机械方面的研究员吗？怎么还懂经济学？”

杨升所说已经涉及到经济领域，但他的学位是一位机械方面的研究员。