我用学习系统搞科技 第61节

“我觉得你说得对。”

宋药被肯定，立刻自信起来，像模像样的安排：

“至于风扇，我们可以把它需要推动的地方做成好推动的样子，现在这种不行，得改。”

赵晓东心虚：“没错，你说的很有道理。”

宋药就高高兴兴的继续说：

大不了学习呗。

等买了锁，把那个小屋子锁上，他就也有秘密基地啦哈哈哈哈哈哈。

俩小孩开始热火朝天的讨论起来。

宋药觉得，不管是什么力，肯定都能用在风扇上。

赵晓东觉得，管它什么力，只有能做出来那就行。

“那这样吧，一会你跟我回我家，我家里木头多，我让我爷爷做一个，我们用水冲试一试。”

这句话赵晓东听懂了，他高兴点头：“好，我们的确该试一试。”

宋药瞬间自信心爆棚。

赵晓东可是班里除了他成绩最好的小孩了。

何老师亲口说的，他们两个以后大概率都能考上大学。

两人索性转移阵地，拿着道具去了河边。

哪怕这个时期河沟里面的水只到他们小腿，两个被家里明令禁止玩水的小孩还是鬼鬼祟祟极了。

他们实验了好一会，宋药已经摸到一点门了。

“我们可以做一个东西，把水放在上面，水就会不停的转动，这样水力就能用来推风扇了。”

赵晓东比他基础差，懂的也更少，但不妨碍他捧场的点头，一脸严肃，假装自己好像也很懂的样子说：