第654章 353旅途记事三十九：“狗都不如？被

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“不可能！”

尽管大家都已经知道昨天下午的听音测试上车琳也差点拿了满分，可听音厉害不代表弹琴厉害。

到底是有实际创作经历的作曲家亲自讲解，实例分析比名词解释更容易让人消化。

“哗————”

“旋律独立在和声之外。”

刘丰瑞直接看呆了，他觉得自己还不如.绝对不可能！这不是狗弹的！

宋康：“我给大家示范一下什么意思，麻烦现场的老师们配合一下。”

放下笔，他坐到钢琴前，“现在你们要做的事情就是排好一个顺序站到钢琴前。”

所有人望来，李安耸耸肩，“挺好，”他敢打赌宋康绝对不会按照这个上面的内容来讲，不然别说一上午了，一周也讲不完啊。

“它可以按照不同的固定音高组合千变万化。”

通过昨晚的音乐会，唐小星已经被他们归类到另一个世界的存在，就像唐小星本就应该举手一样。

老师们也觉得还真不错，因为宋康没有作弊，没有擅自修改任何一个音或是加入左手的伴奏。

“大家明白什么是作曲了吗？”宋康笑问全场。

“会弹琴的狗？”

七个孩子也不知道这还是要干什么，就按照大小个排成了一列。

有基本节奏，也有特殊节奏。

王小虎的话一下得到了大家的赞同，对！是袁老师弹的！

孩子们：“选好啦！”

宋康：“fa。”

孩子们的注意力一瞬来到静止的画面上。

“边牧！”

“现在举起你们手里的节奏板，面向我，对，台下能看清吗？”

宋康：“ok，大家看清楚了，接下来我要演奏的，就是三组的创作。”

姜笙举手。

王翰摸摸下巴：“一上午的时间。”

随后一组小附点mi，跟着一个二分音符的fa，大附点re，两个八分音符si，最后落在了马昊手里的附点二分音符la上。

宋康：“mi。”

王小虎扬声：“这是有袁老师的配乐！”

【作曲的两大类】

虽然不知道要干什么，但是大家觉得非常有意思。

如果让他们来弹，出来的效果也是如此。

好好听，小车心里说着，就在这时，屏幕上的ppt来到了下一页。

可今天的活动明明是给孩子们准备的，又不是给老师做培训。

掌声响起，不容三组众人再多犹豫，无奈下，只能硬着头皮站起来。

在袁小鱼发的过程中，宋康打开了大屏幕，然后又到电脑前操作一番，接着大屏幕上跳到一个ppt的界面。

孩子们向后望去，宋康：“dol。”

宋康：“正确，这就是旋律。”

待到掌声落下，“好了，咱们现在开始。”

【复调的起源】

宋康笑了笑：“前面的内容，听懂记住的同学请举手。”

孩子们又是一番商量，然后各自选择了一个自己喜欢的节奏。

【和声分析】